ใบงานที่ ๑ วิชา อารยธรรมเปรียบเทียบ

ใบงานที่  ๑    วิชา  อารยธรรมเปรียบเทียบ (๙๐๑ – ๑๐๔)

ชื่อ-สกุล...............................................................................................เลขที่.......................................

คำชี้แจง: จงตอบคำถามที่กำหนดให้ ให้ได้ใจความสมบูรณ์ สมภูมิปัญญา

๑.  อารยธรรม คืออะไร มีประโยชน์ต่อการศึกษาอย่างไรบ้าง  อธิบาย

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

๒.  การศึกษาประวัติศาสตร์อารยะธรรม มีจุดมุ่งหมายเพื่ออะไร  อธิบาย

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

๓.  ร่องรอยหลักฐานทางอารยธรรมต่าง ๆ  บอกให้รู้ถึงสิ่งใดบ้าง จงอธิบายพร้อมยกตัวอย่าง

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

๔.  อารยธรรมอินเดีย คืออะไร มีอิทธิพลต่อวิถีชีวิตชาวสุวรรณภูมิอย่างไรบ้าง  อธิบาย

.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

๕.  อารยธรรมจีน คืออะไร เกิดขึ้นเมื่อไหร่ และมีราวงศ์ใดอยู่ร่วมสมัยบ้าง  อธิบาย

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ตัวอย่างรายงานประกอบด้วย

               ตัวอย่างรายงาน...ประกอบด้วย

1.           ปกหน้า

…………………………………………………………………...........

2.           ใบรองปก

…………………………………………………………………………

3.           คำนำ

…………………………………………………………………………

4.           สารบัญ

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

5.           เนื้อเรื่อง

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

6.           บรรณานุกรม(อย่างน้อยหนังสืออ้างถึง 6 เล่ม)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

7.           ใบรองปกหลัง

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8.           ปกหลัง

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ตัวอย่างปกรายงาน

รายงาน

                 

             เรื่อง ....................................................................................................................

เสนอ

                              อาจารย์..........................................................................

จัดทำโดย

                  1.ชื่อ.....................นามสกุล..............................รหัสนักศึกษา....................

                 2.ชื่อ......................นามสกุล...............................รหัสนักศึกษา...................

                 3.ชื่อ......................นามสกุล..............................รหัสนักศึกษา...................

วิทยาลัยเทคโนโลยีสยาม

                    รายงานนี้เป็นส่วนหนึ่งของวิชา...............................รหัสวิชา.......................

                     คณะ..............................................สาขา........................................................

                    ภาคเรียนที่ ................................... ปีการศึกษา.................................................

มคอ.3

รายละเอียดของรายวิชา

ชื่อสถาบันอุดมศึกษา         วิทยาลัยเทคโนโลยีสยาม

วิทยาเขต/คณะ/สาขาวิชา  คณะศิลปศาสตร์ สาขา วิชาการโรงแรมและการท่องเที่ยว

หมวดที่ 1  ข้อมูลทั่วไป

1.  รหัสและชื่อรายวิชา

                901-104 อารยธรรมเปรียบเทียบ (Comparative Civilization)

2.  จำนวนหน่วยกิต

                3 หน่วยกิต  (3-0-6)

3.  หลักสูตรและประเภทของรายวิชา

                หลักสูตร ศิบปศาสตร์บัณฑิต วิชาบังคับหมวดวิชาศึกษาทั่วไป

4.  อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา

               ตอนเรียนที่    อาจารย์ กิจสดายุทต์  สังข์ทอง

 5.  ภาคการศึกษา/ชั้นปีที่เรียน

              ภาคการศึกษาปลาย ปีที่ 2 

6.  รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน (ถ้ามี)

            ไม่มี

7.  วิชาที่ต้องเรียนพร้อมกัน (co-requisites) (ถ้ามี)

           ไม่มี

8.  สถานที่เรียน

            วิทยาลัยเทคโนโลยีสยาม   ตึก 9

9.  วันที่จัดทำรายละเอียดของรายวิชา หรือวันที่มีการปรับปรุงครั้งล่าสุด

        30  ตุลาคม  2555

หมวดที่ 2  จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์

1.              จุดมุ่งหมายของรายวิชา

               นักศึกษาเข้าใจความเป็นมาของการกำเนิดอารยธรรม แหล่งกำเนิดอารยธรรม อารยธรรมโบราณตะวันตก อารยธรรมโบราณตะวันออก อิทธิพลของศาสนาคริสต์ และศาสนาอิสลามในยุคกลาง สมัยการฟื้นฟูศิลปวิทยาการและปฏิรูปศาสนา ความเจริญก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ การปฎิวัติอุตสาหกรรม อิทิพลของอารยธรรมตะวันตกที่มีต่อการปกครองของไทย  และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในหน้าที่การงานได้อย่างมีคุณธรรม ความสงบสุขด้วยความซื่อสัตย์สุจริต 

       1.เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความเป็นมาอารยธรรมโลก

      2. เพื่อให้นักศึกษาวิเคราะห์เปรียบเทียบอารยธรรมไทย สมัยเก่กับสมัยปัจจุบัน

      3. เพื่อให้นักศึกษาวิเคราะห์เปรียบเทียบอารยธรรมไทยกับอารยธรรมตะวันตก

      4. เพื่อให้นักศึกษาเรียนรู้อิทธิพลของอารยธรรมตะวันตกที่มีต่อเมืองไทยในด้านเศรษฐกิจ

          สังคม การเมือง และการปกครอง

      5. รวบรวมกรณีศึกษามรดกทางวัฒนธรรมตั้งแต่อดีตถึงปัจจุบัน

2.  วัตถุประสงค์ในการพัฒนา/ปรับปรุงรายวิชา

                      - เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ ความสามารถในการเรียนรู้  และพัฒนาตนเอง

             (Ability to Learn & Adapt to change)เช่นการมุ่งมันสู่ความสำเร็จ(Achievement Motivation)

ความกระตื้นรื้น(Energetic)ความมั่นใจในตัวเอง(Self- Confidence) ความน่าเชื่อถือหรือไว้ว่าใจได้

(Trust)การทุ่มเทในการทำงาน(Dedication to work) และทัศนคติเชิงบวกต่องาน

หมวดที่ 3  ส่วนประกอบของรายวิชา

 1.  คำอธิบายรายวิชา

           ศึกษาเกี่ยวกับการความเป็นมาและเปรียบเทียบอารยธรรมไทย สมัยแรกเริ่มถึงสมัยปัจจุบัน อารยธรรมสมัยปัจจุบันที่ได้รับอิทธิพลจากสมัยก่อนและอิทธิพลของอารยธรรมตะวันตกที่มีต่อเมืองไทย ทั้งทางด้านเศรษฐกิจ สังคมและการเมืองการปกครอง รวมถึงกรณีศึกษามรดกทางอารยธรรม

2.  จำนวนชั่วโมงที่ใช้/ภาคการศึกษา

บรรยาย	สอนเสริม	การฝึกปฏิบัติ/งานภาคสนาม/การฝึกงาน	การศึกษาด้วยตนเอง
45 ชั่วโมง	ไม่มี	ไม่มี	90 ชั่วโมง

3.  จำนวนชั่วโมงต่อสัปดาห์ที่อาจารย์ให้คำปรึกษาและแนะนำทางวิชาการแก่นักศึกษาเป็นรายบุคคล

     - อาจารย์ประจำรายวิชาประกาศเวลาให้คำปรึกษาแก่นักศึกษา

     - อาจารย์จัดเวลาให้คำปรึกษาเป็นรายบุคคลหรือรายกลุ่มตามความต้องการ 4 ชั่วโมงต่อสัปดาห์               

        (เฉพาะรายที่ต้องการ)

หมวดที่ 4  การพัฒนาผลการเรียนรู้ของนักศึกษา

1.  คุณธรรม จริยธรรม

1.1  คุณธรรม จริยธรรมที่ต้องพัฒนา

                   ปลูกฝังการตรงต่อเวลา ความมีวินัย การทำงานได้ด้วยตัวเอง ใฝ่รู้  ความซื่อสัตย์ และ ความ

                    รับผิดชอบ

            1.2  วิธีการสอน

  1.2.1  การอธิบาย/บรรยาย

  1.2.2  การอภิปราย/การใช้เหตุผล                                     

           1.2.3  การศึกษาค้นคว้ารายบุคคลหรือกลุ่ม

            1.2.4  การนำเสนอหน้าชั้นเรียน

            1.2.5  การใช้สื่อประกอบการสอน

            1.3  วิธีการประเมิน

                ประเมินจากพฤติกรรมในชั้นเรียน และนอกชั้นเรียน

2.  ความรู้

               2.1  ความรู้ที่จะได้รับ

                      ความรู้และความใจความเป็นมาของการกำเนิดอารยธรรม แหล่งกำเนิดอารยธรรม อารยธรรมโบราณตะวันตก อารยธรรมโบราณตะวันออก อิทธิพลของศาสนาคริสต์ และศาสนาอิสลามในยุคกลาง สมัยการฟื้นฟูศิลปวิทยาการและปฏิรูปศาสนา ความเจริญก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ การปฎิวัติอุตสาหกรรม อิทธิพลของอารยธรรมตะวันตกที่มีต่อการปกครองของไทย  และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในหน้าที่การงานได้อย่างมีจริยธรรมแบบสัมมาชีพที่เหมาะสมกับผู้เรียนและมาตรฐานการเรียนรู้ในบริบทของสถาบัน

            2.2  วิธีการสอน

                       การบรรยาย  การอภิปราย   การทำรายงานเดี่ยวและกลุ่ม การนำเสนอรายงานในชั้นเรียน การค้นคว้าด้วยตนเอง รวมทั้งกรณีศึกษาและ/หรือเชิญวิทยากรมาบรรยาย

                2.3  วิธีการประเมิน

                      ประเมินผลจากการเข้าชั้นเรียนตรงเวลา  การอภิปราย การทำรายงาน การค้นคว้า การสอบกลางภาคและปลายภาค   

3.  ทักษะทางปัญญา

            3.1  ทักษะทางปัญญาที่ต้องพัฒนา

                  คิดสะท้อน (reflective thinking) คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ และบรูณาการองค์ความรู้จากการถาม-ตอบ ด้านอารยธรรมเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง(Continuous Learning)และการควบคุมอารมณ์( Emotional Control)

            3.2  วิธีการสอน

                   ใช้กระบวนการกลุ่มในการ อธิบาย อภิปราย สะท้อนความคิด การคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ การทำใบงานต่าง ๆ ที่มอบหมาย  ตลอดภาคการศึกษา

            3.3  วิธีการประเมิน   

                ประเมินจากการเรียนการสอน การแสดงความคิดเห็นและการอภิปราย รายงานรายบุคคลและรายกลุ่ม  นำเสนอหน้าชั้นเรียนและจัดส่งผลการวิเคราะห์งานใบงานประจำเดือน

4.  ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ

                4.1  ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบที่ต้องพัฒนา

                  มีความรับผิดชอบต่อการเรียนรู้และการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง สร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างผู้เรียน มีความสามารถในการทำงานร่วมกับผู้อื่น มีความรับผิดชอบ ความร่วมมืออย่างสร้างสรรค์

                4.2  วิธีการสอน

                   ทำกิจกรรมกลุ่มในลักษณะต่างๆ อภิปราย/บรรยาย ถามตอบ และค้นคว้า ในชั้นเรียนและห้องสมุด

4.3  วิธีการประเมิน

                   ประเมินจากความรับผิดชอบในการปฏิบัติกิจกรรมในชั้นเรียน และประเมินจากผลการทำกิจกรรมกลุ่มและทำรายงาน

5.  ทักษะการวิเคราะห์ การสื่อสารการใช้เทคโนโลยีและภาษาสารสนเทศ

5.1  ทักษะการวิเคราะห์ การสื่อสารการใช้เทคโนโลยีและภาษาสารสนเทศที่ต้องพัฒนา

     ใช้ภาษาพูด  ภาษาเขียน ในการสื่อสาร ใช้คอมพิวเตอร์/อินเตอร์เน็ตในการสืบค้นข้อมูลและจัดการข้อมูลอย่างเป็นระบบและถ่ายทอดภาษาและสารสนเทศได้อย่างมีประสิทธิภาพ

5.2  วิธีการสอน

                    การสอนโดยใช้ power point ประกอบการบรรยาย การทำรายงานโดยค้นคว้าข้อมูลจากหนังสือ   

     เอกสาร วารสารต่างๆ  และอินเตอร์เน็ต

5.3  วิธีการประเมิน

               ประเมินผลจากงานที่มอบหมาย  การเสนอรายงานหน้าชั้นเรียนและรายงาน

หมวดที่ 5  แผนการสอนและการประเมินผล

1. แผนการสอน

สัปดาห์ที่	เนื้อหา	จำนวนชั่วโมง	กิจกรรมการเรียน การสอน	ผู้สอน
1,2	- บทที่ 1 ความเป็นมาของการกำเนิดอารยธรรม - ความหมายของอารยธรรม - ประวัติศาสตร์สมัยต่างๆ - จุดมุ่งหมายของประวัติศาสตร์ -ประโยชน์ของการศึกษา   ประวัติศาสตร์ -จุดกำเนิดของอารยธรรม  โบราณ	6	-ให้นักศึกษาทดสอบความรู้พื้นฐานก่อนเรียน -แนะแนววิธีการศึกษา -อธิบายโครงสร้างของวิชาพร้อมยกตัวอย่างประกอบ - การบรรยาย - การแก้ปัญหา - นักศึกษาส่วนร่วมโดย ให้ผู้เรียนได้ ศึกษาจากเอกสาร ตำรา วารสาร แลกเปลี่ยนความรู้รวมทั้งแสดงความคิดเห็นใน หัวข้อที่กำหนด เช่น -ประวัติศาสตร์สมัยต่างๆ - จุดมุ่งหมายของประวัติศาสตร์มีอิทธิพลต่อนักศึกษาอย่างไร?	อ.กิจสดายุทต์ สังข์ทอง
3,4	บทที่ 2 อารธรรมโบราณตะวันตก - อารยธรรมเมโสโปเตเมีย - อารยธรรมอียิปต์ -อารยธรรมกรีก - คำถามท้ายบท	6	ศึกษาจากเอกสาร ตำรา วารสาร แลกเปลี่ยนความรู้รวมทั้งแสดงความคิดเห็นใน หัวข้อที่กำหนด เช่นอารยธรรมเมโสโปเตเมีย และอารยธรรมอียิปต์มีความเป็นมาอย่างไร?  -ให้นศ.ช่วยกันสรุปและทบทวนความรู้ส.2 - ทำแบบฝึกหัด	อ.กิจสดายุทต์ สังข์ทอง
5,6 สัปดาห์ที่	บทที่ 3 อารยธรรมโบราณตะวันออก - อารยธรรมจีน - อารยธรรมอินเดีย - อารธรรมโบราณในตะวันออกเฉียงใต้ เนื้อหา	6 จำนวนชั่วโมง	-แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ถาม-ตอบ ให้นักศึกษาวิเคราะห์อารยธรรมจีนและอารยธรรมอินเดียพร้อมยกตัวอย่างประกอบ - การบรรยาย - นักศึกษามีส่วนร่วมโดย ให้ศึกษา ค้นคว้า จากเอกสาร ตำรา และInternes งานมอบหมายเรื่อง อารธรรมโบราณในตะวันออกเฉียงใต้  -ให้นศ.ช่วยกันสรุปและทบทวนความรู้ ส.3,4 กิจกรรมการเรียน การสอน	อ.กิจสดายุทต์ สังข์ทอง ผู้สอน
7	บทที่ 4 อิทธิพลของคริสต์ศาสนาและศาสนาอิสลามในยุคกลาง - ยุโรป  -การแผ่ขยายอารยธรรมอิสลาม	3	-ให้นศ.ช่วยกันสรุปและทบทวนความรู้ ส.5,6 -บรรยาย -แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ถาม/ตอบ	อ.กิจสดายุทต์ สังข์ทอง
8	บทที่ 5 สมัยแห่งกาฟื้นฟูศิลปวิทยาการและการปฏิรูปศาสนา - การฟื้นฟูศิลปวิทยาการ - การปฏิรูปศาสนา -วิวัฒนาการทางการเมืองในยุโรป -กำเนิดเศรษฐกิจแบบทุนนิยม -การเข้าสู่ระบอบประชาธิปไตย		-บรรยาย -แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ถาม/ตอบ เรื่อง -การฟื้นฟูศิลปวิทยาการมีความสำคัญอย่างไร - การปฏิรูปศาสนามีประโยชน์/โทษอย่างไร -วิวัฒนาการทางการเมืองในยุโรปมีความสำคัญอย่างไร นศ.ร่วมกันแสดงความคิดเห็น *งานมอบหมายงานกลุ่ม/เดี่ยว Present หน้าชั้นเรียนและทำ Reportส่ง -ให้นศ.ช่วยกันสรุปและทบทวน เนื้อหา ส.1-8	อ.กิจสดายุทต์ สังข์ทอง
9	สอบกลางภาค 18-22 ธ.ค.55	3	เนื้อหาครั้งที่ 1-8  (บทที่ 1 – 4 )
10,11	บทที่ 6 ความเจริญก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ - วิทยาศาสตร์กับการค้นหาความรู้ของมนุษย์ในศตวรรษที่ 16 -แนวทางสำคัญในการศึกษาวิทยาศาสตร์ -ธรรมชาติของมนุษย์	6	-แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ถามนศ.ว่าความก้าวหน้าทางวิทยาศาตร์มีผลดี/เสียอย่างไร -เสนองานมอบหมายนำมา present หน้าชั้นเรียน - รายงานกลุ่ม/เดียว	อ.กิจสดายุทต์ สังข์ทอง

สัปดาห์ที่	เนื้อหา	จำนวนชั่วโมง	กิจกรรมการเรียน การสอน	ผู้สอน
12,13	บทที่ 7 การปฎิวัติอุตสาหกรรม -สาเหตุของการปฎิวัติอุตสาหกรรม - ผลการปฎิวัติอุตสาหกรรม   *ที่มีต่อด้านสังคม   *ที่มีต่อด้านการเมือง   *ที่มีต่อด้านเศรษฐกิจ    *ที่มีต่อด้านปัญญาและวัฒนธรรม	6	-บรรยาย -แลกเปลี่ยนเรียนรู้ -รายงานกลุ่ม	อ.กิจสดายุทต์ สังข์ทอง
14,15	บทที่ 8จุดกำเนิดวัฒนธรรมสมัยใหม่ -โลกสมัยใหม่ในศตวรรษที่ 19 -ลักษณะความคิดในศตวรรษที่ 19 -การสร้างสรรค์งานศิลปะ	3	-ศึกษากำเนิดอารยธรรมโลก -รายงานกลุ่ม	อ.กิจสดายุทต์ สังข์ทอง
16,17	บทที่ 9 อิทธิพลของอารยธรรมตะวันตกที่มีต่อการปกครองของไทย -ที่มีต่อด้านสังคม   -ที่มีต่อด้านการเมือง   -ที่มีต่อด้านเศรษฐกิจ   -ที่มีต่อด้านปัญญาและวัฒนธรรม (กรณีศึกษาอารยธรรมเขาพระวิหาร)	3	-บรรยาย -แลกเปลี่ยนเรียนรู้ -เสนองานมอบหมาย - ทำแบบฝึกหัด -ทบทวนเนื้อหา ส.10-17	อ.กิจสดายุทต์ สังข์ทอง
18	สอบปลายภาค               26 ก.พ. -2 มี.ค.56	3	เนื้อหาครั้งที่  10-17 (บทที่ 6–8 )

2.  แผนการประเมินผลการเรียนรู้

กิจกรรมที่	ผลการเรียนรู้*	วิธีการประเมิน	กำหนดการประเมิน (สัปดาห์ที่)	สัดส่วนของการประเมินผล
1	วิเคราะห์กรณีศึกษา ค้นคว้าการนำเสนอรายงาน	นำเสนอรายงาน	ตลอดภาคการศึกษา	20
	การทำงานกลุ่มและผลงาน การมีส่วนร่วม อภิปราย เสนอความเห็นในชั้นเรียน การส่งงงานตามมอบหมาย
2	ทดสอบย่อย	บทที่1-5	8	10
3	ความรู้	สอบกลางภาค	9	30
4	ความรู้	สอบปลายภาค	18	30
5	ความรับผิดชอบ	การเข้าชั้นเรียนตรงเวลา	ตลอดภาคการศึกษา	10
* ระบุผลการเรียนรู้หัวข้อย่อยตามที่ปรากฏในแผนที่แสดงการกระจายความรับผิดชอบของรายวิชาของรายละเอียดของหลักสูตร (แบบ มคอ. 2)

                                หมวดที่ 6  ทรัพยากรประกอบการเรียน

1.  ตำราและเอกสารหลัก                1. คณะอักษรศาตร์,จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.อารยธรรมสมัยใหม่-ปัจจุบัน.กรุงเทพฯ:จุฬาลงกรณ์                        มหาวิทยาลัย,๒๕๒๓                    2. นันทนา กปิลกาญจน์  “ประวัติศาสตร์และอารยธรรมโลก(ฉบับปรับปรุง).” พิมพ์ครั้งที่ ๙.                        กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์โอเดียนสโตร์,๒๕๕๐.                   3. สุโขทัยธรรมาธิราช,มหาวิทยาลัย.มนุษย์กับอารยธรรม. (หน่วยที่ 1-7). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัย                      สุโขทัยธรรมาธิราช,๒๕๒๓.                   4. ปรัศนีย์  เกศะบุตร,อารยธรรมเปรียบเทียบ.มหาวิทยาลัยกรุงเทพ,สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยกรุงเทพ,2553                   5. Thomas McEvilley, The Shape of Ancient Thought: Comparative Studies in Greek and Indian                       Philosophies, Rice University , New York City.                   6. http://www.thaigoodview.com (อารยธรรมโลก)

1                 เอกสารและข้อมูลสำคัญ                 ไม่มี

2                 เอกสารและข้อมูลแนะนำ       เว็บไซด์ ที่เกี่ยวกับหัวข้อในรายวิชา เช่น  http://comparative-civilization-stu.blogspot.com/,                                                                                                        http://www.siamtechu-learn.net (E-learning:วิทยาลัยเทคโนโลยีสยาม)

หมวดที่ 7  การประเมินและปรับปรุงการดำเนินการของรายวิชา

1.  กลยุทธ์การประเมินประสิทธิผลของรายวิชาโดยนักศึกษา

                1.1  ประเมินผลการสอนโดยใช้แบบสอบถาม/ระบบออนไลน์

               1.2  สอบถามความคิดเห็นจากนักศึกษาในสัปดาห์สุดท้าย

1.3  ให้นักศึกษาเขียนแสดงความคิดเห็นการสอนในสัปดาห์สุดท้าย

2.  กลยุทธ์การประเมินการสอน

1.1 การสังเกตการณ์สอนของผู้ร่วมทีมสอน

1.2 ผลการสอบ

3.  การปรับปรุงการสอน

              3.1  นำผลการประเมินมาใช้ในการปรับปรุงการสอน

3.2  ค้นคว้าข้อมูลความรู้ใหม่ๆนำมาใช้ในการสอน

3.3  กลุ่มคณาจารย์จัดอภิปราย/สัมมนาเพื่อพัฒนารายวิชาให้มีสาระวิชาและการสอนให้เหมาะสม

      และน่าสนใจ

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์รายวิชาของนักศึกษา

              4.1  ให้นักศึกษาได้มีโอกาสตรวจสอบคะแนนและเกรดก่อนส่งเกรดให้สำนักทะเบียนและประมวลผล

4.2  ก่อนการสอบกลางภาคและปลายภาค จัดประชุมคณาจารย์เพื่อออกข้อสอบร่วมกับการพัฒนาข้อสอบเพื่อให้ได้มาตรฐาน

5.  การดำเนินการทบทวนและการวางแผนปรับปรุงประสิทธิผลของรายวิชา

นำผลที่ได้จากการสอบถามความคิดเห็น คะแนนสอบของนักศึกษา การประชุมสัมมนา นำมาสรุปผลและพัฒนารายวิชาก่อนการสอนในภาคการศึกษาต่อไป